夕食時、担任の先生から電話があった。
習字の時間に墨汁をこぼして同級生の習字道具に墨汁が付いてしまったのに
謝らなかったと言う。

修也に事情を聞くと知ってやった事じゃないしこぼれた墨汁は手で受け止めた。
悪くないのに謝る必要がないという理論。

修也は帰宅後墨汁をこぼしたから新しいのを買って欲しいと云うことと
自分の上靴に墨汁が付いたことを報告してきたけど
同級生の習字道具を汚したことは一切言わなかった。

お詫びの電話をして新たな事実が判明。
こぼれた墨汁が付いた習字道具を他の児童も一緒になって拭いてくれて
その子達が謝らない修也に「謝りや」と言ったのにそれでも謝らなかったらしい。

それで今までおぼろげながら不安に思っていたことが現実となった気がした。
修也は高機能自閉症なのではないかと。
ずっと修也は人の気持ちをくみ取ったり行間を読むことが出来ず
叱っても何故叱られているか状況が掴めず意味が分からないと言う顔付きでいつもいる。

何年か前に（サリーとアン課題）を聞いてみたときも「箱の中」と答えた。
「サリーとアン課題」＠Wikipedia（https://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%BF%83%E3%81%AE%E7%90%86%E8%AB%96）

「サリーが、ボールをかごの中に置いておいた。サリーが席を外している間に、
アンがボールを別の箱の中に移した。
しばらくしてサリーが戻ってきた」という内容の人形劇を児童に見せ、
その後「サリーはボールを見つけるためにどこを探すかな？」と質問する。

「かごの中」と答えるのが正解であるが、
心の理論の障害が想定されている自閉症などの子供は「箱の中」と答える割合が高い。
事実のみに目を向けてしまい、他者が自分とは違う信念を持っているということを
理解できないのである。

健坊と色んなHPを読みあさってみたら当てはまることばかりで否定できる要素がほとんどない。
今まで気にしてなかったけど過去何度も夜中に起き出して1階に降りてきてくるくると走り回ったり
階段に腰かけてぼーとしてたりすることがあった。
「どうしたん？」と声かけても反応がなくしばらくすると自分の部屋に戻るので
単に寝ぼけているだけと思ってたけど
朝そのことを聞いても全然覚えてないし変だなとは思ってた。
これはてんかんらしい。

てんかんって突然全身がけいれんして意識を失うものと認識してたんだけど
複雑部分発作というてんかんは
本人の意識がはっきりせず、もうろうとしてフラフラ歩き出したり、
自分の意識の外で色々な行動を取り発作中のことは覚えていません。とのこと（http://homepage2.nifty.com/jiheisyou/text/tenkan.html）

調べれば調べる程合致するばかりで夜中寝室へ行ってからも健坊とそのことについて
色々話をしたけれどこういう事は専門機関で調べて貰わないと判断できないし
明日担任の先生に相談してみようと思います。

夏休みの自由課題を展示した作品展を観る為に小学校へ行って来ました。
朝9時から始まるので仕事前に行こうと計画してたんだけど
娘ちゃんがまだ寝てたので
結局昼休み時間という日中の日射しがキツイ中、自転車漕いでいきました。

作品は低学年と高学年に別れて展示。
低学年は明らかに親が手伝った物が多くて皆さんご苦労様でしたって感じ。
我が家は今年は手伝いませんでしたが１．２年ともアイデア貯金箱手伝ったしねぇ。

次の行事は今月末の運動会。
リズムを取り戻して「ヤル気・根気・元気」で頑張って頂戴。

夏休みが終わり2学期始業式に持って帰ってきた手紙に
運動会で3･4年生共同の表現運動する際に黒いＴシャツを着て演技をするので
運動会当日までに用意してくださいと書いてあった。
ワンポイントや絵柄があっても大丈夫と。

大変だ！早くしまむらに買いに行かないと黒Ｔシャツ争奪戦で負けちゃう！
でも結局3日後の今日ようやく時間作れてしまむらに行ったら
黒系のＴシャツはごっそり売り切れてた。長袖なら売ってるんだけど…

下着売り場の所に黒いのあるかなと行ってみたら
開封されてぐちゃぐちゃになった130サイズの2枚組黒Ｔシャツが1個だけ残ってた。
修也120のサイズなのでちょっと大きいんだけど仕方ないか。
それにしてもこのぐちゃぐちゃ、身勝手な人がホント多くなったよ。
売り物を勝手に開けてぐちゃぐちゃにしてそのまま放置して帰れるんだねぇ。

そうそう、購入した衣服って一度洗ってから着る？
今までそんな事したこと無かったんだけど
最近新しいのをそのまま着ると違和感を感じる。なんやヤバイ加工とかあるのかもなぁ。